martes, 29 de junio de 2021

"El trabajo por los adultos mayores debe estar en la agenda pública"


Charla.

En la tarde del lunes 28 se llevó adelante una charla virtual organizada por la Subcomisión de Adultos Mayores del Instituto Proyectar acerca de la Modalidad educativa de Adultos, inclusora y que garantiza la escolaridad a lo largo de toda la vida. La misma, fue iniciada por el Dr. Rubén Darío Golía quién dio el puntapié del encuentro expresando que tiene que estar en la agenda pública el trabajo de y para adultos mayores".



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Posteriormente, Jimena Espejo, coordinadora de la subcomisión junto a Sandra Della Bruna, Patricia Tamburini, Noemi Marconi y Valeria Vitela, presentó a la disertante, Claudia Tamburini, docente y profesora especializada en educación de jóvenes y adulto con un amplio recorrido académico y comprometida con el nivel.

La educación de jóvenes y adultos refiere principalmente al acceso a la educación de los sectores desfavorecidos. En esta perspectiva, la marginación y el fracaso escolar en realidad son fruto de procesos de desigualdad más amplios vinculados a la vulneración de otros derechos humanos, como la vivienda, el trabajo, la salud, la participación social, entre otros. Tamburini, mediante su disertación, enumeró las diferentes propuestas de la modalidad, que lleva 47 años de autonomía como dirección propia, medida tomada por el Presidente Juan Domingo Perón. Dentro de las mismas se encuentran CENS, Fines Secundario y Primario, Educación secundaria para Adultos con Centro de formación laboral o profesional, Primaria de Adultos (EEPA y CEA) y contexto de encierro. A su vez, detalló la articulación, el funcionamiento y la distribución estratégica para un acceso garantizado a la población.

En cuanto al rol del educador, la oradora remarcó que *el principal desafío es promover situaciones de enseñanza y aprendizaje que posibiliten el desarrollo Integral de las personas", resaltando el trabajo de los mismos durante este tiempo de pandemia. Al finalizar, se desarrolló un espacio de intercambio entre los presentes y la disertante.




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